Proyectos

Impulsar nuestra presencia en la sociedad para facilitar la toma de conciencia de modo que se impulse la captación de fondos privados y podamos garantizar una organización sostenible, independiente y eficaz.

• Adquirir e implementar el conocimiento específico y las herramientas tecnológicas y de marketing para la transformación digital de nuestra estrategia de captación de fondos, así como consolidar una estructura interna, modelo y gestión de trabajo coordinado que nos permita integrar eficazmente la captación de fondos privados en la organización y en nuestra red asociativa.
• Fomentar la implicación privada creando alianzas con terceros y promoviendo la donación y fidelización con un enfoque de participación directa y de igualdad de género de las personas con TEA y sus familias que demuestren nuestra misión para generar compromiso social y responsabilidad corporativa.

Beneficiarios directos: 1.647.000

Desarrollo de tres aspectos fundamentales, la modernización, la transformación digital y el desarrollo del movimiento asociativo de las personas con TEA y sus familias para promover la incorporación de gobernanzas inclusivas y participativas.

• Impulsar la mejora organizacional de Autismo España y sus entidades miembro.
• Reforzar el liderazgo y las capacidades de los/las profesionales de Autismo España y sus entidades miembro.
• Mejorar el trabajo en red Autismo España y sus entidades.

Beneficiarios directos: 1.379.355

El objetivo de este programa es promover el conocimiento, a través de la investigación aplicada, sobre la situación y prioridades del colectivo de las personas con TEA en España, contando para ello con un sistema actualizado de información que valore su dimensión real y contribuya a la planificación de políticas públicas y recursos de apoyo que resulten pertinentes y favorezcan su calidad de vida a lo largo de todo el ciclo vital.

Beneficiarios directos: 1.649.000

El objetivo de este programa es favorecer la transformación social a través del desarrollo y mejora de las políticas y legislaciones públicas que permitan el ejercicio efectivo de los derechos de ciudadanía y la igualdad de oportunidades para las personas con TEA, paliando su indefensión actual y poniendo los pilares para su inclusión plena en la sociedad.

Beneficiarios directos: 534.000

El objetivo de este programa es la promoción de la salud de las mujeres y hombres con TEA, favoreciendo la igualdad de oportunidades, y teniendo en cuentas las necesidades de cada sexo de forma diferenciada garantizando una atención adecuada que redunde en un bienestar físico, psicológico y emocional de cada persona, mejorando su calidad de vida y la de sus familias como ciudadanos/as de pleno derecho.

Beneficiarios directos: 534.000

El programa que se solicita se dirige a promover y consolidar la investigación especializada y en red sobre el TEA en el contexto español, y fomentar la transferencia de resultados a los contextos reales de aplicación.

Beneficiarios directos: 1.649.000

Este programa trata de dar a conocer las violencias y discriminaciones que sufren las mujeres con discapacidad para favorecer la visibilización del problema y su prevención. También facilita a las y los profesionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad información y herramientas para la prevención y detección de estas situaciones, al mismo tiempo que provee a las personas con discapacidad de información y herramientas para prevenir, detectar y actuar frente a esa violencia.

El proyecto plantea tres líneas de acción complementarias con objetivos y bloques de actividad diferenciados:

Línea enfocada a la innovación e investigación

Dentro de esta línea, aparecen dos bloques de actividad diferenciados:

• Bloque 1: Estudio de casos sobre condiciones necesarias para transformación del sistema educativo español. El objetivo de este primer bloque de actividad sería contribuir a la tarea de delimitar qué debería ser un centro de recursos contextualizado en la realidad de centros de educación especial y centros ordinarios que han comenzado a trabajar en este proceso.
• Bloque 2: Planificación centrada en el alumno/a.

Línea de acompañamiento, capacitación y transferencia del conocimiento entre profesionales y familiares

En esta línea, al igual que en la anterior, se incluyen dos bloques de actividad:

• Bloque 3: Transferencia de conocimiento para y entre familiares y profesionales. Entre los equipos profesionales de los centros educativos, tanto específicos como ordinarios, hay una gran demanda de espacios de reflexión, trabajo y capacitación sobre las implicaciones de la educación inclusiva, así como las herramientas y metodologías que permitan los cambios necesarios en las culturas, políticas de centro y prácticas en las aulas.
• Bloque 4: Acompañamiento a familias en situaciones de vulneración de derechos. La familia es un elemento de la comunidad educativa esencial para que la transformación del sistema educativo sea una realidad. Este bloque de actividad tiene el objetivo de empoderarlas garantizando los mismos derechos en materia de educación inclusiva, sin perjuicio de la comunidad en la que resida.

Línea de apoyo a la toma de decisiones para garantizar el desarrollo y cumplimiento en condiciones de sostenibilidad de lo previsto en la LOMLOE.

• Bloque 5: Acciones de incidencia política en favor de la educación inclusiva.

El programa El Poder de las Personas trabaja para fomentar la participación, auto representación y coliderazgo de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en las instituciones y en su entorno comunitario.

Pretende seguir trabajando en el reconocimiento del espacio propio y del protagonismo de cada persona, en su capacidad de tomar decisiones y su derecho a la participación social y pública. Pone el foco en la promoción del liderazgo y la representación de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en las organizaciones y en la comunidad, para poner voz, reivindicar y defender los derechos del colectivo, de forma que contribuya a la mejora de la sociedad. Así cómo promocionará el coliderazgo en las organizaciones proyectándolo también a las asociaciones ciudadanas, vecinales y partidos políticos.

OBJETIVO GENERAL:

Promover cambios en las organizaciones y la comunidad, generando las condiciones necesarias para facilitar la toma de decisiones y la participación efectiva de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Se llevará a cabo mediante los siguientes objetivos específicos marcados.

Objetivo específico 1:

Capacitar y sensibilizar a los diferentes órganos de decisión (comisiones de trabajo, juntas directivas, patronatos, asociaciones vecinales, organizaciones de la sociedad civil) sobre participación de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, en la toma de decisiones.

Objetivo específico 2:

Generar las herramientas que fomenten la participación en las organizaciones y la comunidad de las personas con grandes necesidades de apoyo.

Objetivo específico 3:

Promover espacios de participación de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en las organizaciones y la comunidad.

Es un programa liderado, diseñado y ejecutado por las mismas personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y en colaboración con la Plataforma de Representantes Estatal. Pretende hacer cambios en las estructuras de sus organizaciones y en la comunidad para fomentar que la participación de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo sea real.

Promover la presencia y la participación, de forma accesible, de mujeres con y sin discapacidad, en los espacios de liderazgo, poder y toma de decisiones de las organizaciones de Plena inclusión, promoviendo un cambio cultural en profundidad en nuestras organizaciones. Esto se hará a través de:

La sensibilización en igualdad de género, participación social, política y pública de las mujeres con y sin discapacidad.

La promoción y capacitación de mujeres con discapacidad intelectual y del desarrollo y su incorporación al uso de las nuevas tecnologías en su vida personal, social/pública, reduciendo y/o eliminando la brecha digital, implicando a agentes clave en el acceso a esas nuevas tecnologías.

La investigación sobre la situación real de las mujeres con discapacidad intelectual y del desarrollo en relación con los Derechos sexuales y reproductivos.

Este programa busca prevenir la discriminación en el acceso a la justicia de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a través de la sensibilización y empoderamiento de actores clave, en el marco del cumplimiento de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Para ello, las actividades contarán con un equipo multidisciplinar y diverso de formadores en acceso a la justicia para sensibilizar a agentes clave para prevenir situaciones de discriminación por razón de discapacidad y compartir buenas experiencias.

Además, se busca promover la consolidación, a nivel nacional, de la figura del facilitador como agente clave que promueve los ajustes razonables y compartir y generar conocimiento a través de alianzas con entidades, promoviendo un trabajo en red. Y, por último, apoyaremos en la implantación del nuevo modelo de apoyo a la toma de decisiones según la reforma de la legislación civil (Ley 8/2021). En definitiva, son tres los objetivos específicos:

• Sensibilización y empoderamiento de personas con discapacidad y sus familiares para prevenir el abuso, discriminación y revictimización.
• Promover la consolidación, a nivel nacional, de la figura del facilitador/facilitadora.
• Difundir y apoyar en la implantación del nuevo modelo de apoyo a la toma de decisiones según la reforma de la legislación civil.

El programa pretende realizar acciones prácticas que mejoren la accesibilidad cognitiva, como parte de la accesibilidad universal, en entornos físicos, tecnológicos, educación, el empleo, los medios de comunicación y la cultura. En concreto: diseño y difusión de un banco común de pictogramas de señalización, revisión y mejora de la accesibilidad cognitiva de páginas web y plataformas de formación y la difusión de información fácil de entender.

Este programa se desarrollará en tres diferentes líneas de actuación: entornos físicos, tecnología y medios de comunicación.

OBJETIVOS

• Asesorar, sensibilizar y colaborar con los trabajadores de las instituciones penitenciarias y otros recursos de cumplimiento de penas y medidas en estrategias de apoyo a las personas con discapacidad (Régimen abierto).
• Apoyar las personas con discapacidad en los procesos de adaptación y convivencia en el ámbito penitenciario, así como en sus procesos de rehabilitación (Régimen abierto).
• Apoyar a personas con discapacidad en los procesos de reinserción para promover las mejores condiciones para su retorno a la vida en la comunidad. (Régimen abierto).
• Apoyar a personas con discapacidad que están en libertad definitiva favoreciendo procesos de inclusión social (han llegado a la libertad definitiva desde el régimen abierto).
• Impulsar el cumplimiento de penas y medidas alternativas.

Para promover la inclusión laboral de personas jóvenes con discapacidad intelectual queremos acompañar la implementación de proyectos de innovación a través de la metodología de Design Thinking y la teoría de la implementación, para favorecer la empleabilidad y las oportunidades de acceso al empleo de los jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo.

Para llevarlo a cabo se mantendrán reuniones de formación, coordinación y seguimiento tras las cuales, un grupo de entidades implementarán proyectos de innovación en el ámbito local para favorecer el acceso al empleo de las personas con discapacidad intelectual jóvenes.

Por este motivo, desde Plena inclusión España hemos apostado por incorporar dos líneas de acción con varias actividades en este ámbito:

• La primera línea de acción tiene que ver con la incidencia, para ello realizaremos acciones relacionadas con el diseño e implementación de un sistema de observación y el análisis de las barreras y facilitadores para el acceso al empleo público y el apoyo necesario en la incorporación, las personas con discapacidad intelectual y sus familias tendrán un papel muy importante en la puesta en marcha de este sistema.
• La segunda línea de actividad dentro de la promoción del empleo público tiene que ver con el análisis de los apoyos necesarios dentro del puesto de trabajo por las personas con discapacidad intelectual. Este análisis se realizará dentro de este programa, con la intención de que pueda ser la información que sirva para el posterior desarrollo de apoyos tecnológicos en el puesto de trabajo.

Este programa pretende avanzar hacia la mejora en los modelos de apoyo a las personas con discapacidad intelectual y otras discapacidades del desarrollo, a través de tres líneas:

1. La prevención de la Institucionalización: con el objetivo de prototipar nuevos modelos de apoyo basados en la coordinación de los recursos existentes en la comunidad para evitar que las personas se vean relegadas a entornos segregados, así como el despliegue de prototipos de nuevas prácticas en la atención.
2. En esta línea se despliegan 4 actividades principales:
   • Prototipos de Apoyos AutodirigidosPrototipos de Reducción del uso de prácticas restrictivas.
   • Pilotaje Con Buenos Apoyos para mejora de coordinación socio-sanitaria en salud mental.
   • Red Todos Somos Todas, centrada en acciones dirigidas a las personas con necesidades complejas de apoyo.
3. La Desinstitucionalización: con el objetivo de dar herramientas a las familias, principales fuentes de apoyo de las personas con discapacidad intelectual, para desarrollar proyectos de vida deseados basados en la comunidad.
4. La innovación: con el objetivo de crear y recoger propuesta de innovación que apoyen el avance de los nuevos modelos de apoyo.

El programa se centrará en la elaboración, diseño e impartición de acciones formativas estratégicas y útiles, que permitan a familiares, profesionales y personas voluntarias adquirir competencias, conocimientos y herramientas para afrontar los nuevos retos.

En este bloque de formación, se actualizará y ampliará el número de acciones formativas y, se seguirán impartiendo otras ya diseñadas, contenidas en el catálogo de cursos. Estas acciones formativas incluyen cursos de diferente duración, temática y tipología (cursos de autoformación y cursos tutorizados), todas ellas en formato online.

Los contenidos formativos nuevos que se van a diseñar en 2023 son:

• Parentalidad Positiva (24 horas formación + 3 sesiones presenciales).
• Claves para mejorar la participación en mi entidad (32 horas).
• Afectividad y sexualidad (32 horas).
• Gestión de emociones de los herman@s de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (32 horas).
• Apoyo emocional en la etapa de atención temprana (32 horas).
• Reducción de restricciones (32 horas) o Revisión del curso para directivos “En Plena Forma” (mixto: 50 horas).

El segundo bloque tiene que ver con acciones para incrementar la transferencia de conocimiento e intercambio de buenas prácticas especialmente para los familiares. En el bloque de transferencia, se continuará identificando, recopilando y poniendo en común documentos, expertos, experiencias, recursos útiles para las familias Para poder desplegar las diferentes actividades tendremos que incorporar acciones transversales que apoyan el programa:

• Acciones de difusión para dar a conocer el contenido del programa.
• Acciones de coordinación con la red de responsables de las entidades ejecutantes, redes expertas y entorno.
• Acciones de evaluación y mejora del programa.

Este programa plantea tres líneas de actuación de ámbito estatal, cuyas actividades estarán ejecutadas por Plena inclusión España con la colaboración de sus federaciones autonómicas. El programa contará con personas con discapacidad intelectual en las actividades de la planificación, diseño, implementación, despliegue y evaluación de sus acciones. Ellos son el equipo de líderes de asistencia personal.

1. Se creará una comunidad de Facebook para compartir conocimiento y experiencias sobre la figura de la Asistencia Personal, esta comunidad contará con una programación de temas mensuales e irán acompañada por seminarios online bimensuales.
2. El equipo de líderes, en colaboración con los profesionales de las federaciones autonómicas diseñarán y celebrarán encuentros autonómicos con familias y personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, para sensibilizar e informar sobre la figura de la Asistencia Personal.
3. Se llevarán a cabo encuentros/desayunos con administraciones públicas entre el equipo de líderes en asistencia personal y administraciones públicas, para compartir experiencias, y realizar incidencia, empleando el Informe sobre la situación de la Asistencia Personal, para personas con discapacidad intelectual y del Desarrollo en España, elaborado por Plena inclusión.

Este programa pretende mejorar la participación y colaboración con otros países para acelerar procesos de desarrollo en el ámbito de nuestras organizaciones de apoyo a personas con discapacidad intelectual a través de dos líneas de despliegue con el objetivo común de coordinar e intercambiar conocimiento, así como generar innovación y desarrollo mutuo para acelerar el aprendizaje.

• Impulso y fortalecimiento de las redes existentes en las que participamos de forma activa: a través de nuestra participación en órganos consultivos, comités, conferencias y grupos de trabajo. Impulsar la participación y colaboración con redes existentes de ámbito internacional en materia de discapacidad intelectual y maximizar la representatividad, aumentar la sensibilización y la incidencia política.
• Creación de un espacio colaborativo de innovación que aborde una visión compartida sobre la participación social y permita a los países participantes contribuir de forma ágil y horizontal. Creación de ecosistemas de innovación dinámicos mediante el prototipado de un sistema de colaboración en red con otros países basado en la reciprocidad utilizando las metodologías de innovación promovidas y testadas por Plena inclusión en diferentes ámbitos de nuestra experiencia.

Este programa promueve la autonomía personal e inclusión de las personas con discapacidad física y orgánica a través deldiseño de servicios, dispositivos y soportes de apoyo y atención integral para su transferibilidad y puesta en marcha por el Movimiento Asociativo de COCEMFE Incluyen servicios de consultoría, apoyo, información y asesoramiento en materia de accesibilidad y de apoyo a la vida independiente; promueven el desarrollo personal y el fomento de la autonomía; trabajan la innovación en productos de apoyo y tecnología enfocada a promover la autonomía personal en aspectos sociales y sanitarios y se recogen datos en relación a la autonomía personal.

Iniciativa innovadora de creación de un modelo de transición a la vida independiente dirigida a personas que tengan intención de desarrollar un proyecto de vida autónoma, además de apoyo y complemento a los servicios residenciales ya prestados por las entidades de COCEMFE para crear un modelo de transición transferible a otros territorios y medios rurales y periurbanos, como elemento generador de conocimiento.

A través de este programa se han sentado las bases para la creación de unidades de vida independiente que dispongan del personal idóneo para elaborar planes personales individualizados de desarrollo vital. Además, se ha promocionado la figura de la asistencia personal; se ha analizado y desarrollado un modelo de alojamiento de transición y se ha recopilado información y desarrollado una metodología para que sea difundida.

Personas beneficiarias: 300

Este programa promueve la educación inclusiva y el soporte al alumnado con necesidades educativas específicas con las siguientes actuaciones: incremento de la incidencia política en el ámbito educativo y de las competencias del personal profesional docente; creación de herramientas para la mejora de las competencias digitales y ejercicio de derechos de las familias en el ámbito de la inclusión educativa; concienciación de la comunidad educativa para mejorar la participación y convivencia del alumnado con discapacidad física y orgánica y la creación de un centro virtual de competencias digitales y un banco de productos de apoyo para la eliminación de barreras para el aprendizaje.

Ante la falta de estudios y estadísticas oficiales sobre que profundicen en la realidad y las necesidades de las personas con discapacidad física y orgánica, COCEMFE impulsa la investigación y la promoción del conocimiento generado en el campo de la discapacidad a través de la realización de estudios y acciones de divulgación. Entre ellas se encuentran la elaboración de varios estudios de investigación realizados por diferentes entidades de COCEMFE sobre la calidad de vida de las personas trasplantadas a nivel estatal o con enfermedades como el síndrome 22Q11. También se ha continuado con el desarrollo del Libro Blanco sobre discapacidad orgánica y contextualización de la población con discapacidad orgánica en España.

Personas beneficiarias: 10.000

LAB PREDIF es un foro y espacio de encuentro del tejido asociativo de PREDIF. Este, es un espacio de encuentro y de reflexión de PREDIF con sus entidades, tiene el objetivo de realizar diferentes actuaciones, para innovar y ser un canal de trasvase de conocimiento, de formación y especialización y de buenas prácticas.

El objetivo de este programa es abordar las necesidades y los retos del colectivo de personas con discapacidad física y orgánica a través del trabajo en red, la cooperación entre entidades, la transferencia de conocimiento y la formación a personas trabajadoras y voluntarias. Este programa fomenta la cohesión, el empoderamiento y fortalecimiento de la dinámica interna y externa de las entidades miembros de PREDIF y el refuerzo de la comunicación interna y externa de las mismas a través de diferentes encuentros formativos y de coordinación.

Personas beneficiarias: 1.330

Objetivo/finalidad del programa: La finalidad de este programa es ser el espacio de referencia para la formación confederal, estableciendo un marco formativo que facilite a la totalidad de los profesionales que trabajan en la confederación, la adquisición y mejora de competencias para su ejercicio profesional.

A través del Campus, apostamos por un programa de formación continua cuyo objetivo es dotar al equipo humano de las entidades de la Confederación, de una cualificación profesional y personal óptima para el desempeño de su labor, además de promover un conocimiento compartido, una cultura organizacional común y ofrecer herramientas para afrontar los nuevos retos e innovaciones presentes en la sociedad a los que ha de dar respuesta nuestra organización.

El Campus PREDIF, es una plataforma que ofrece acciones formativas de forma online, de una forma fácil, cómoda, dinámica y en base a criterios de accesibilidad universal, para las personas con discapacidad que lo requieran.

Personas beneficiarias: 65.552

El proyecto IASPeD tiene como objetivo principal contribuir a mejorar el conocimiento disponible acerca de los servicios que el Tercer Sector de Acción Social lleva a cabo para fortalecer la acción de dicho sector en promoción de la autonomía personal de las personas con discapacidad. Para ello se estudió la viabilidad de la puesta en marcha de un sistema de inteligencia artificial para analizar los servicios que se proporcionan a las personas con discapacidad. La introducción del apoyo de la IA durante el análisis de resultados pretende simplificar esta tarea y obtener información precisa y uniforme, reduciendo la carga de actividades intelectuales repetitivas para los trabajadores del sector.

A través de la información recabada, se podrán diseñar y desarrollar servicios más ajustados a las necesidades de las personas con discapacidad y de los usuarios en general.

IASPeD pretende contribuir a establecer alianzas para contribuir a mejorar el conocimiento disponible acerca de los servicios que prestan las organizaciones del Tercer Sector y así contribuir a la modernización del mismo y de sus servicios, según las necesidades cambiantes de las personas usuarias.

Personas beneficiarias: 230

El Observatorio Estatal de Asistencia Personal y Vida Independiente persigue impulsar políticas sociales basadas en el enfoque de derechos humanos contemplados en la Convención de la ONU, y, asimismo, promover y generar un cambio en el modelo de atención a la dependencia impulsando el servicio de asistencia personal dentro de la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía y Atención a las personas en situación de dependencia. Para ello, PREDIF, en el marco del Observatorio, tiene como objetivos, entre otros:

• Garantizar la supervisión nacional de la observancia de los derechos de las personas con discapacidad.
• Revisar las leyes y políticas vigentes para garantizar que se respeta la Convención y no se establecen normas y principios incompatibles.
• Coordinar desde la Confederación PREDIF las acciones entre los diferentes ámbitos de la administración pública y los diferentes Ministerios a nivel estatal para avanzar en la aplicación de la Convención.
• Adquirir, transmitir y compartir conocimiento en materia de vida independiente y asistencia personal tanto con las entidades que conforman la confederación como con las propias personas con discapacidad y/o en situación de dependencia.
• Compartir con las diferentes direcciones generales los criterios comunes en cuanto a la regulación de la figura profesional de asistencia personal establecidas dentro del grupo de trabajo de asistencia personal del CERMI.

Personas beneficiarias: 100.000

Objetivo/finalidad del programa: Mediante este proyecto piloto, desde PREDIF iniciamos un estudio para satisfacer necesidades de las personas con discapacidad a través del uso de una nueva tecnología emergente: el metaverso. Nuestro objetivo es facilitar el acceso a potenciales servicios y recursos sociosanitarios o de empleo, igualando (al menos) lo que desde PREDIF Estatal y sus federaciones se proporcionan actualmente, y eliminando barreras físicas con la meta de que estos servicios sean de carácter universal.

En la primera fase de este proyecto se inicia con la creación de una oficina virtual de PREDIF en el Metaverso de Quantum Babylon, con el objetivo de crear una plataforma que acerque nuestros servicios a todas las personas reduciendo desplazamientos. Dicha oficina virtual se irá dotando paulatinamente de información y servicios en función de las necesidades y demanda de las personas usuarias, especialmente de aquellas con grandes necesidades de apoyo o pluridiscapacidad, que tengan movilidad reducida y/o residan en áreas rurales.

Personas beneficiarias: 200

Con el proyecto TIC TAC que desarrollamos en Galicia mejoramos la calidad de vida y el bienestar social y personal de personas con algún tipo de discapacidad dotándolas de herramientas TIC que faciliten su desarrollo y autonomía. A través de talleres prácticos que emplean dispositivos tecnológicos, promovemos la vida digna e independiente para facilitar el acceso a los servicios y recursos de salud, educación, ocio o consumo de las personas con discapacidad. También, incorporamos en el aprendizaje al entorno familiar de las y los participantes con el objetivo de que actualicen sus conocimientos TIC. Con este proyecto alcanzamos a 130 personas con discapacidad en Galicia y a sus familias. Las acciones de este proyecto se desarrollan gracias al apoyo que recibe de las convocatorias del IRPF y a la colaboración con otras instituciones.

El proyecto busca favorecer el desarrollo de planes de intervención que faciliten la inclusión social, laboral y educativa de las personas con discapacidad. Las personas con discapacidad intelectual, a pesar de los avances en materia educativa, social y laboral presentan aún, a día de hoy, un alto índice de exclusión social. Mediante el uso de herramientas digitales se pueden construir nuevas, más justas y eficaces formas de trabajar con la discapacidad, deconstruyendo imaginarios colectivos y profesionales, y seguir así avanzando hacia un modelo basado en los derechos y no en las limitaciones.

En este programa se desarrolla actualmente en 11 centros de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, y cuenta con la colaboración de Hermes Interactiva con la creación de una parte de la tecnología. La herramienta vertebradora de este proceso de transformación es 360, una aplicación para móviles y tablets que sirve para crear contenidos que ayudan a las personas con dificultades de comprensión en actividades diarias y a sus personas de apoyo a desarrollar nuevas aplicaciones de acuerdo a necesidades específicas. Esta herramienta está siendo desarrollada con la participación de los 11 centros y de los usuarios y va a tener una réplica a nivel europeo.

Mediante realidad virtual, por ejemplo, se permite la mejora de los planes de intervención utilizando salas multisensoriales o aplicándola al desarrollo de destrezas en escenarios concretos para trabajar aspectos como la rehabilitación motora (tablas de ejercicios para la recuperación funcional), el entrenamiento cognitivo (actividades para reforzar las funciones cognitivas básicas y superiores), o actividades de la vida diaria (utilización de la cocina, auto cuidados, entrevistas de trabajo). La herramienta también contiene Apps educativas para niños, calendarios, etc.

Los centros donde se ejecuta este programa son:

Centro Piscopedagógico de San Juan de Dios (Tenerife), Centro San Juan de Dios de Ciempozuelos (Ciempozuelos), Colegio de Educación Especial Hospital San Rafael / La Chana (Granada), Centro Asistencial San Juan de Dios (Málaga), Centro Ciudad San Juan de Dios (Las Palmas), Hogar y Clínica San Rafael (Vigo), Parc Sanitari Sant Joan de Deu (Sant Boi), Centro San Juan de Dios (Valladolid), Ciudad de San Juan de Dios (Alcalá de Guadaíra), Sant Joan de Deu Terres de Lleida (Lérida).

Los beneficiarios del programa en 2020 han sido:

3.000 profesionales y 2.000 Personas con Discapacidad

A través de las actividades contempladas en el marco de este programa se busca promover el fortalecimiento del movimiento asociativo, la promoción de la coordinación y el trabajo en red en el plano estatal y con los territorios, en el campo de la atención integral a personas con necesidades de atención integral socio sanitaria.

El programa se desarrolla a través de la realización de los siguientes tipos de actividades:

1. Organización de actividades de capacitación sobre las principales temáticas relacionadas con la intervención con familias vulnerables.
2. Seminarios y acciones para la promoción de la coordinación y el trabajo en red en el plano estatal y con los territorios en el campo de la atención integral a personas con necesidades de atención integral socio sanitaria.

Total beneficiarias: Más de 10.000 personas (dato actividades ejecutadas en 2022)

El objetivo del programa es sensibilizar a la población sobre los diversos modelos familiares favoreciendo su visibilidad, aceptación y reconocimiento social; sensibilizar y formar a los y las profesionales sobre las particularidades y necesidades de cada tipo de familia y los abordajes más efectivos; empoderar a las familias no tradicionales para que puedan potenciar sus fortalezas; minimizar el impacto de las dificultades y prevenir situaciones de vulnerabilidad y exclusión social, rescatando las habilidades y capacidades de las familias diversas para hacer frente a las crisis y retos que se les presentan.

El programa busca fortalecer la red de entidades familiares para contribuir al tejido asociativo a nivel nacional. Desde 1988 UNAF ha trabajado en red con las familias y profesionales, poniendo el centro en el asociacionismo, y desde el 2020 se ha identificado como parte de la planificación estratégica interna la necesidad y la importancia de consolidar y fortalecer la red, para aprovechar mejor las sinergias y compartir conocimientos y buenas prácticas de forma que tanto UNAF como sus entidades miembro alcancen sus objetivos de la forma más eficaz y eficiente posible.

El objetivo de este programa es informar a las familias con hijos o hijas adolescentes en situación de vulnerabilidad y conflicto sobre la mediación intergeneracional y proporcionarles herramientas para que realicen los ajustes necesarios en su convivencia con el fin de reparar los problemas que han bloqueado el desarrollo y bienestar familiar. El programa se dirige además a profesionales, a quienes da a conocer la mediación intergeneracional como herramienta para ayudar a las familias a transitar esta etapa del ciclo vital, en el marco la parentalidad positiva.

El programa tiene como objetivo ayudar a las familias reconstituidas a identificar este modelo familiar, sus diferencias respecto a la familia nuclear y las causas de los conflictos, ofreciéndoles pautas para afrontarlos. Además, proporciona a las y los profesionales información sobre cuestiones clave a tener en cuenta a la hora de intervenir con estas familias, como la ambigüedad de roles, la reacción de hijos e hijas ante la nueva pareja o la importancia de la equidad entre las y los menores.

Tiene como objetivo informar y sensibilizar a las familias sobre la mediación familiar en procesos de ruptura de pareja como una vía alternativa al procedimiento judicial, donde una figura profesional (mediador o mediadora), de forma neutral y confidencial, le acompañará para recuperar el diálogo, reorganizar su relación como padres y madres y alcanzar acuerdos satisfactorios para todos los miembros de la familia, especialmente para los hijos y las hijas. Asimismo, el programa se dirige a sensibilizar a las y los profesionales sobre la mediación familiar como método de intervención con parejas que atraviesan estos procesos de ruptura.

El programa tiene como objetivo prevenir conductas de riesgo (abuso de tecnologías, consumo de drogas, alteraciones de la alimentación, comportamientos violentos, fracaso escolar y en el ámbito de la sexualidad) en niños, niñas y adolescentes de 5º y 6º de Educación Primaria y en 1º y 2º de ESO, desde un enfoque de parentalidad positiva. Para ello se desarrollan talleres de sensibilización para niños, niñas y adolescentes, talleres para padres, madres y personas cuidadoras, así como talleres conjuntos, acompañados de materiales informativos.

Esta investigación de continuidad ahonda en la mejora del clima escolar a través de la colaboración y participación de las familias, el profesorado y el alumnado. El año pasado trabajamos sobre la participación de las familias en la escuela y este año hemos indagado sobre los distintos tipos de violencia que pueden estar presentes en el centro educativo y cómo afrontarlas. Para ello hemos trabajado en 12 Centros educativos de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de 4 Comunidades Autónomas. Han participado más de 1200 personas. Más información

Programas destinados a la cobertura de bienes de primera necesidad de las personas y familias con dificultades: comedores sociales, entrega de alimentos, ropa y productos de higiene, ayuda para el pago de recibos de suministros, transporte público y gastos sanitarios, así como aquellos de las familias más vulnerables con hijos a cargo, como son, por ejemplo, los vinculados a la escolarización (libros, material escolar, gastos de comedor, transporte escolar...).

Estos programas se llevan a cabo en ocho centros sociales y sanitarios de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios en las comunidades autónomas de Madrid y Andalucía.

Exclusión social y desigualdad son fenómenos estructurales en nuestras sociedades, el objetivo es siempre modificar las causas a largo plazo, transformar nuestros entornos, pero para ello, un primer paso necesario es actuar en paralelo atendiendo las necesidades más urgentes de las personas y familias que lo necesitan.

Personas beneficiarias:

• Madrid: 3.214
• Andalucía: 21.331
• Total: 24.545

Centros donde se desarrolla:

En Madrid:

• La Fundación Instituto San José de Carabanchel.
• Centro San Juan de Dios de Ciempozuelos.
• Albergue San Juan de Dios Madrid.
• Clínica Nuestra Señora de la Paz.

En Andalucía:

• Hospital de Sevilla
• Servicios sociales, Orden Hospitalaria San Juan de Dios, Sevilla.
• Hospital San Juan de Dios Córdoba.
• Hospital San Rafael Granada.
• Hospital San Juan Grande Jerez.

Esta formación propone un acercamiento al fenómeno de la violencia filio-parental desde la perspectiva de género así como sensibilizar sobre la necesidad de incorporar esta mirada de género en la intervención con familias en las que se producen fenómenos de violencia ascendente.

Investigación de corte cuantitativo y cualitativo, que posibilite entender de qué manera la crisis sociosanitaria afectó en un primer momento a las familias monomarentales y monoparentales. Así como la evolución de su situación a lo largo de las diferentes fases sobrevenidas tras el confinamiento. Es en este punto donde esta investigación pretende aportar y se diferencia de la bibliografía existente. Porque, se ha detectado que hay muy poca información sobre la situación de las familias monomarentales durante el confinamiento y en las etapas posteriores de la pandemia.

Este Programa permite reforzar los canales para la participación social de la población gitana creados en las ediciones anteriores y en el que participan 1.206 personas beneficiarias directas.

Con él se ha establecido una red de facilitadores/as de la participación, alrededor de 67 jóvenes gitanos y gitanas de 12 CCAA, así como espacios de intercambio para la mejora de los mecanismos del fomento de la participación y de la ciudadanía intercultural, poniéndose en marcha acciones que aproximan a las personas gitanas a la vida ciudadana activa. Además, impulsa el fomento de la participación infantil y adolescente que venimos desarrollando desde la FSG, a través del Grupo de Participación Infantil y Adolescente, compuesto por alrededor de 46 niños, niñas y adolescentes gitanos y gitanas de 12 CCAA.

El programa se centra en tres ejes para la promoción de la participación:

• Eje centrado en el desarrollo de la democracia participativa y la dinamización social, adaptadas a la población destinataria y a su diversidad.
• El segundo eje vertebrador es el empoderamiento de las personas participantes, especialmente de la comunidad gitana de los Programas con los que trabajamos y principalmente las mujeres, la infancia y la juventud gitanas.
• El tercer eje está centrado en el desarrollo y la formalización de los mecanismos y procesos de participación de las personas gitanas en la entidad.

Este Programa coincide con las principales actividades que realiza EAPN-ES para la consecución de sus fines: generar espacios de participación, construir y compartir conocimiento, con base científica, sobre los fenómenos de la pobreza y de la exclusión social en España y en Europa, de la población en general y, en este caso, de la juventud de forma específica.

Estos espacios de participación pretenden permitir que las/os jóvenes con menos oportunidades y en situación de vulnerabilidad social, encuentren cauces de participación en la vida democrática, a través de las actividades de Diálogo Estructurado previstas: reuniones, conferencias, consultas y actos que promueven la interacción de la juventud con los/as responsables de la toma de decisiones. Y todo ello con un claro propósito: conseguir resultados útiles para la elaboración de las políticas de juventud.

Las actividades incluidas en este programa se agrupan en tres líneas de actuación:

• Generación de espacios de Diálogo Estructurado con jóvenes, representantes de las Administraciones públicas, personas expertas de entidades de acción social y otros actores sociales para el desarrollo de propuestas de cambio social y mejora de las políticas públicas en materia de juventud.
• Actividades de capacitación, transferencia de conocimiento y reflexión para personas participantes, personal técnico, voluntario y directivo de entidades sociales y de administraciones públicas con responsabilidad en el área de juventud.
• Desarrollo de actividades de sensibilización y difusión de conocimiento con el objetivo de sensibilizar sobre la necesidad de que las personas jóvenes sean sujetos de derechos activos con capacidad de involucrarse en la toma de decisiones sobre aquellas cuestiones que les afectan y en la vida democrática de su Sociedad.

Total beneficiarias: 10.074 personas (dato actividades ejecutadas en 2022).

Esta campaña pretende paliar la escasa accesibilidad en lengua de signos de los recursos y materiales existentes sobre prevención e intervención del acoso escolar, y la falta de estudios específicos sobre la casuística del bullying entre niñas, niños y adolescentes sordos.

Entre las acciones que contempla está la elaboración de una guía para la prevención del acoso escolar en la juventud sorda, la impartición de webinarios formativos sobre la realidad del bullying y cómo hacerle frente, y la publicación de un spot que cuenta ya con más de 150.000 reproducciones.

https://youtu.be/QsP5G-Nru3Q

Con el proyecto estatal Jóvenes contra el odio dotamos de herramientas e instrumentos a jóvenes para que puedan identificar y denunciar cualquier situación discriminatoria o de ciberacoso empleando herramientas y materiales formativos. Las y los participantes reciben una formación vinculada a la identificación de actitudes discriminatorias, y ponen en práctica los conocimientos aprendidos diseñando una acción de sensibilización que será difundida a través de internet y las redes sociales para concienciar a la ciudadanía. Este proyecto tiene un alcance de 110 personas gracias al apoyo que recibe de las convocatorias del IRPF y a la colaboración con otras administraciones públicas.

Es un programa de alcance estatal que nace en 2013 de la necesidad de que jóvenes en situación de desventaja social, familiar y económica recuperen las riendas de su vida, a través de un trabajo tanto individual como grupal, desarrollando acciones específicas en sus territorios donde está presente la prevención de drogas, la adquisición de hábitos saludables, el empoderamiento, así como la construcción de sueños y superación de retos. Una vez finalizado su propio proceso de formación y desarrollo personal, los jóvenes adquieren un compromiso social con sus entidades y pasan a convertirse en voluntarios transformadores de la realidad de otros jóvenes. En 2023 se celebrará la onceava edición, avanzando en la generación de propuestas metodológicas de empoderamiento y participación que serán puestas en marcha. A finales de año, se publicará un dossier de ampliación del libro Construyendo Sueños.

Este programa nace con la idea de contribuir a la prevención de la violencia de género y también a expresiones discriminatorias y xenófobas a través de la formación y empoderamiento de jóvenes como agentes sociales activos para generar cambios sociales positivos, en contextos de diversidad humana y cultural en zonas desfavorecidas. Todo ello a través de un trabajo tanto individual como grupal, desarrollando acciones específicas en sus territorios donde están presentes las situaciones de violencia. El proyecto tiene un triple objetivo: alcanzar resultados a nivel individual, generar un trabajo en red a fin de replicar la metodología aprendida a otros/as jóvenes dentro de cada territorio, lo que también implica la capacitación y la adquisición de competencias por parte del equipo educativo que participa para de igual modo, transmitirlo en sus proyectos y generar un potente efecto multiplicador. Este programa utilizará como marco metodológico, el generado en el proyecto Toma las Riendas de agentes de prevención de drogas.

Este programa busca la socialización y el desarrollo integral de la juventud a través de la participación en distintas actividades.

• Campamentos.
• Actividades de ocio nocturno.
• Talleres.
• Encuentros juveniles.
• Teatro.
• Baile.
• Música, fiestas y festivales.
• Campos de trabajo.

Son muchas las posibilidades de integración que ofrecemos a la juventud de los centros juveniles. Este programa potencia su protagonismo, ya que fomenta la participación directa en el desarrollo y gestión de las actividades, instaurando así una verdadera cultura asociativa.

Las personas beneficiarias son jóvenes de entre 12 y 18 años, de los que una gran parte se encuentra en riesgo de exclusión social y se lleva a cabo gracias al trabajo de los voluntarios y voluntarias ayudados por personas contratadas.

Scouts MSC trabaja con más de 20.000 niños, niñas, adolescentes y jóvenes en todo el territorio nacional. Para mantener la coherencia y calidad de este impacto social, contamos con la implicación y entrega de más de 5.000 personas voluntarias qu

forman un equipo joven fuerte, estable, motivado y que cree firmemente en su trabajo para cambiar el mundo. El programa de “Capacitación y Reconocimiento de Competencias” nos permite dar el servicio, formación y acompañamiento que ese voluntariado necesita para servir a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes por y para los que trabajamos.

El programa de educación para la salud desarrollado en 2022 ha promocionado hábitos de vida saludables a nuestra juventud, desarrollando una adecuada educación afectivo-sexual y reproductiva, adoptando patrones alimenticios saludables, aumentando la práctica del ejercicio físico y una positiva actitud mental. Todo ello porque en Scouts de España entendemos la salud en su conceptualización holística y adecuamos sus estrategias a las diferentes necesidades de las personas participantes en función de su género.

Al ser un programa estatal de atención socio sanitaria en el ámbito de la juventud, se trabaja la adquisición de hábitos saludables en la población joven, especialmente lo relacionado con garantizar su bienestar mental, prevenir el suicidio y acabar con la estigmatización de los problemas de salud mental.

El objetivo principal del programa es la difusión, información, asesoramiento, sensibilización y empoderamiento de la juventud con necesidades de atención integral sociosanitaria, a través de la educación para la salud, desarrollando actitudes de prevención ante los riesgos contra la salud y de promoción de hábitos saludables, especialmente los relacionados con garantizar su bienestar mental.

Según datos de 2022, el programa ha contado con un total aproximado de 17.200 personas beneficiarias directas.

El programa tiene como objetivo principal informar, sensibilizar y prevenir en las personas jóvenes conductas antisociales, de violencia, racismo y contra todo tipo de discriminación e incitación al odio por cualquier otra condición personal o social, así como trastornos de la conducta grupal. Igualmente, pretende dotar a las personas jóvenes de los instrumentos necesarios para que puedan identificar y denunciar cualquier tipo de situación discriminatoria o de incitación al odio, así como acciones de prevención del acoso escolar o bullying en el ámbito de la educación no formal. Las acciones se llevan a cabo mediante la realización de actividades informativas, de concienciación social y de sensibilización, incorporando en su planteamiento y ejecución la perspectiva de género.

Se desarrolla una propuesta educativa que promueve la igualdad de trato y la no discriminación, así como la prevención de la violencia y de las conductas discriminatorias, fomentando la igualdad entre mujeres y hombres. Tomando como base el conocimiento y la defensa de los derechos humanos, se desarrollan acciones que favorecen la adquisición de actitudes y habilidades que promueven el respeto y facilitan la convivencia, fomentando el rechazo y la denuncia de cualquier forma de discriminación e incitación al odio. Se realiza fundamentalmente desde el marco del ocio educativo y el tiempo libre, fomentando la igualdad, la inclusión social, la convivencia y la participación.

El programa ha contado, en 2022, con 11.400 personas beneficiarias directas.

Yo Desactivo el racismo y la xenofobia busca combatir el discurso social xenófobo y racista entre la población adolescente incidiendo en las ideas, percepciones y estereotipos, sobre los conceptos negativos de las personas y de los grupos, para provocar un espacio de reflexión tanto digital como físico que fomente actitudes, prácticas sociales, individuales y colectivas para favorecer la convivencia y la cohesión social y prevenir así la discriminación y los delitos de odio.

En base a este objetivo el proyecto dinamiza grupos motores de adolescentes de sensibilización, enfocados a la prevención de discursos xenófobos y racistas en centros educativos y barrios. La celebración de fechas conmemorativas, fiestas o eventos que fomenten la visión intercultural y la lucha contra el racismo y la xenofobia así como fomenten la perspectiva de género, entre la población joven. E Impulsen encuentros de sensibilización y buenas prácticas entre la población joven enfocadas en la construcción de convivencia y cohesión social desde una perspectiva intercultural y de la lucha contra el racismo y la xenofobia.

Visita la plataforma www.desactiva.org y comienza a desactivar la xenofobia y el racismo.

Emprender para Incluir II Plus - EPI II +” es un programa educativo que tiene como finalidad el desarrollo e implementación de proyectos empresariales realizados por personas, cursando formación reglada, en centros educativos y entidades, públicos, de la Economía Social y sus uniones o Federaciones, con el fin de fomentar la Cultura emprendedora y la Economía Social entre las personas jóvenes participantes a través de talleres experienciales basados en metodologías activas donde se “aprende haciendo”, favoreciendo la autoconsciencia, el pensamiento crítico y la reflexión para la creación de empresas de índole social, ofreciendo apoyo y acompañamiento en el proceso de constitución a través de asesorías individuales y/o grupales por un profesional experto en la materia.

Las personas jóvenes con problemas de salud mental son particularmente vulnerables a la exclusión social, la discriminación y la estigmatización, lo cual dificulta identificar la propia enfermedad y la disposición a buscar ayuda. Las consecuencias que conlleva la interiorización del estigma social sobre estas personas refuerza las actitudes reactivas, la conflictividad (en la familia, la escuela…) o el uso de alcohol y otras drogas, lo que debilita la autoestima y menoscaba su dignidad. Como consecuencia, se pierden aspiraciones vitales de recuperación y cambio, y complica el tratamiento temprano de trastornos y enfermedades.

La campaña Jóvenes conTacto por la salud mental quiere promover un cambio positivo en actitudes y comportamientos de las personas jóvenes respecto a la salud mental, incorporando, además, la perspectiva de género en todo el proceso. Mediante espacios participativos y buscando el empoderamiento de quienes se ven afectados, las acciones que se realizan esperan contribuir a reducir actitudes de rechazo y discriminación en torno a la enfermedad mental durante la etapa de la juventud.

Uno de los elementos clave de la campaña es el documental Des-Nudos https://www.rtve.es/play/videos/somos-documentales/des-nudos/6265245/ emitido por RTVE y TV3 y Premio del público en el Festival Terra Gollut, Premio al mejor documental sobre salud mental en el festival RushDoc Film Festival y Premio del Público y a la Mejor dirección del Legendary Doc Film Festival.

Beneficiarios directos 71.469

Cada año miles de jóvenes alcanzan la mayoría de edad habiendo crecido bajo el Sistema de Protección a la Infancia, separados de sus familias.

En ese momento finalizan sus medidas de protección y las alternativas para el retorno familiar se hacen inviables en la mayoría de los casos, teniendo que afrontar una emancipación precoz y forzosa, que los predispone a una situación de riesgo de exclusión social.

A través del proyecto “Acompaña” apoyamos a estos/as jóvenes en su transición a la vida adulta, mediante una intervención integral, que contempla: la atención a necesidades básicas, la mejora de sus competencias personales, el trabajo comunitario con el entorno y la red social del joven, la mejora de la formación-empleabilidad, la integración laboral y el establecimiento de hábitos de vida y ocio saludables.

El acompañamiento continuo y cercano en el itinerario personal es nuestro rol fundamental. El establecimiento de un vínculo entre el profesional de referencia y el/la joven, que nos permita construir o reconstruir su itinerario vital en base a sus necesidades y potencialidades.

Vídeo Proyecto Acompaña de Cruz Roja: apoyo a la emancipación de jóvenes en riesgo social | Inclusión

Web: Proyecto Acompaña - Cruz Roja

Referentes M es una campaña que persigue reconocer y visibilizar a mujeres diversas relacionadas con los ámbitos STEM y el mundo digital, de tal manera que podamos encontrar a auténticas referentes que sirvan de inspiración para las niñas y jóvenes étnica y/o culturalmente diversas.

A través de varios perfiles de mujeres referentes que colaboran con la campaña, poniendo a disposición su imagen y ejemplo de trayectoria, se busca promover un empoderamiento y reconocimiento social que genere autoconfianza en las niñas y mujeres jóvenes étnica y/o culturalmente diversas y las muestre como referentes activas en nuestra sociedad.

El proyecto, dirigido a mujeres que viven con el VIH en España cuyo objetivo es visibilizar la realidad de las mujeres con el VIH en nuestro país, así como las formas de violencia que sufren en distintos ámbitos de su vida, como consecuencia de la infección.

Consiste en la realización de acciones de carácter artístico con el fin de capacitarlas técnicamente y darles visibilidad. A las mujeres participantes se les ofrecerán recursos y herramientas para que puedan encontrar un lugar de creación y de encuentro, potenciando sus capacidades individuales y artísticas, así como el empoderamiento utilizando el teatro como herramienta. Durante todo el proceso se realizan actividades de empoderamiento, de capacitación y actualización de los conocimientos y la reflexión sobre el VIH desde una perspectiva global. Además, se crearán redes de apoyo entre las mujeres participantes como en iniciativas anteriores. Posteriormente, el resultado se mostrará en una conferencia performativa.

Propone orientarse de manera especializada en la salud mental de las mujeres jóvenes y a la prevención del suicidio en nuestro país, especialmente atendiendo a todos aquellos factores de género (malestares de género, los determinantes de género en la salud, las relaciones afectivo-sexuales) y otros factores que afectan a la juventud (adicciones, situación socioeconómica) que inciden en la salud de las mujeres jóvenes. Nos acercaremos a las mujeres jóvenes y a profesionales que intervienen con ellas para que, por medio de su participación en el programa, elaboremos contenidos de sensibilización y contribuyamos a garantizar el bienestar mental de la juventud.

El programa consiste en el diseño e implantación de acciones de capacitación y sensibilización dirigidas a profesionales de la educación no formal, personas del ámbito del ocio juvenil y otros entornos profesionales relacionados con jóvenes. En un segundo momento los/as jóvenes podrán dar “rienda suelta” a su creatividad proponiendo mensajes de sensibilización contra la violencia sexual en el formato que prefieran para dar difusión de estos trabajos en las redes sociales.

Proyecto de emprendimiento e innovación, que busca a través de la formación y sensibilización en Economía Circular y perspectiva de género, poder ofrecer y ser generador de recursos y conocimiento, a entidades sociales que acompañan a procesos de emprendimiento juvenil que requieran apoyo y transformación y suponen una fuente de referencia y de formación a entidades futuras contribuyendo a la inserción laboral juvenil y la sostenibilidad.

Con el programa Calí, cofinanciado por el Fondo Social Europeo y financiado por la Secretaria de Estado de Derechos Sociales, acompañamos a mujeres gitanas en situación de alta vulnerabilidad social, en itinerarios de desarrollo sociopersonal para favorecer su desarrollo y su participación activa como ciudadanas de pleno derecho.

El programa tiene como objetivo general concienciar sobre la importancia del empoderamiento de las mujeres y niñas con discapacidad. Se desarrollan acciones que mitiguen el fenómeno de la invisibilización, así como la falta de reconocimiento de los derechos humanos y libertades fundamentales que les asistan. También contribuye a la erradicación de los distintos tipos de violencias y factores de discriminación interseccional a los que se enfrentan las mujeres y niñas con discapacidad. Las diferentes acciones informativas, de concienciación y de empoderamiento realizadas tratan de acabar con la violencia hacia las mujeres con discapacidad, y la falta de reconocimiento de sus derechos humanos y libertades fundamentales.

Personas beneficiarias: 10.900

A pesar de los esfuerzos realizados en los últimos años para avanzar en el ámbito de la Igualdad de Género, las mujeres están todavía en posiciones desfavorables en múltiples ámbitos y, por lo tanto, tienen mayor riesgo de sufrir pobreza o exclusión social. Género y Pobreza están relacionadas. Durante la última década, se ha utilizado con más frecuencia el término "feminización de la pobreza", hecho que indica que está aumentando el porcentaje de mujeres entre las personas en situación de pobreza, siendo fundamental el desarrollo de estudios aplicados que nos ayuden a conocer con precisión la situación en que se encuentran las mujeres.

Por todo ello, este programa propone desarrollar el Estudio: "Economía de los cuidados, desigualdad de género y pobreza" para conocer, más en profundidad, las políticas del cuidado y sus diferentes connotaciones, así como el grado de implementación de las reformas planteadas en el Plan Nacional de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

EAPN-ES ha desarrollado varias investigaciones sobre este tema en la web: NUEVAS MIRADAS - EAPN.ES

Este programa contempla tres actuaciones:

• Un plan digital de actuaciones formativas.
• Un Servicio Digital de Inclusión Activa Mujer Rural, que incluye orientación laboral, conocimiento de las tecnologías de la información y herramientas digitales.
• Y el Rincón de la Mujer Rural Emprendedora, un espacio web donde se comparten entrevistas de emprendedoras rurales, además de información actualizada sobre ayudas o legislación laboral.

Este programa contempla dos actuaciones:

• Servicio de asesoramiento en digitalización: Mujer Rural Conecta.
• Web específica de apoyo a mujeres y empresas del ámbito rural con el objetivo de ayudarles en su proceso de transformación digital.
• Plan de sensibilización: Mujer Rural Conecta.

Este Plan tiene como objetivo divulgar las ventajas de la digitalización en la vida diaria, así como para que las mujeres rurales emprendedoras consigan hacer sus empresas más competitivas.

Este programa consta de un ciclo formativo de 6 Webinar para capacitar a las mujeres rurales en la puesta en marcha de negocios de éxito. Se abordarán, entre otros asuntos: la creación de redes entre mujeres rurales, las claves para el empoderamiento laboral femenino, o salud laboral, teletrabajo y perspectiva de género.

El programa se completa con una campaña de promoción en el que las mujeres rurales pueden conocer las oportunidades que les ofrece el teletrabajo y ser conscientes de las necesidades de formación en este ámbito para poder optar a mejores oportunidades laborales.

ALBA es una plataforma online que asesora y atiende a víctimas sordas de violencia de género y a su entorno de una forma accesible, eficaz y cercana, además de orientar a las y los profesionales que trabajan en la prevención y erradicación de esta violencia, cuando se encuentran con un caso de una mujer sorda. El servicio cuenta, asimismo, con una página web que alberga información y documentación de interés traducida a la lengua de signos y que ha registrado más de 8.000 visitas.

En 2022, ALBA ha atendido 18 casos de violencia de género infringida a mujeres sordas.

#ChicasInTech es un proyecto en el que contribuimos a superar la brecha de género en el sector científico y tecnológico inspirando vocaciones STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) entre las niñas y las jóvenes. Elaboramos una propuesta pedagógica y recursos formativos con perspectiva de género y creamos espacios de talleres y mentorías donde formamos en el uso creativo de las TIC a niñas y mujeres. Fomentamos el descubrimiento del talento y damos visibilidad a referentes femeninos del sector científico y tecnológico. Las acciones de este proyecto alcanzan alrededor de 180 beneficiarias directas y se desarrollan gracias al apoyo que recibe de las convocatorias del IRPF y a la colaboración con otras instituciones.

Conoce más sobre nuestro proyecto #ChicasInTech: Pulsa aquí para saber más.

El Proyecto SALIR ADELANTE plantea un dispositivo de información, asesoría, sensibilización, prevención y atención a mujeres con experiencia migratoria, en situación o riesgo de violencia de género teniendo en cuenta una perspectiva interseccional. Este dispositivo pretende dar una asistencia y protección a las mujeres en especial situación de vulnerabilidad a fin de facilitar su empoderamiento individual y colectivo para que tomen conciencia sobre las situaciones en las que se encuentran y encaminen sus decisiones hacia su bienestar emocional y corporal, así como sobre sus posibilidades de inserción socio-laboral. Promueve, además, la creación de redes de sororidad y de apoyo donde las experiencias de las mujeres se retroalimentan unas de otras y se generan saberes y estrategias de afrontamiento colectivas. Y facilita la movilidad entre comunidades autónomas de las mujeres en situación de violencia de género que así lo deseen y también la derivación a recursos especializados de otras comunidades, en el caso que la mujer lo requiera.

Objetivo/finalidad del programa: El presente programa tiene como objetivo ofrecer apoyos, herramientas de empoderamiento y autonomía, a través del servicio de asistencia personal a mujeres con discapacidad que preferentemente vivan en instituciones. Además, paralelamente, este programa pretende visibilizar y empoderar a través del acceso al empleo a mujeres en situación y/o en riesgo de exclusión social. La manera de lograrlo es ofreciendo a estas mujeres cursos de formación de manera gratuita en asistencia personal que les permita adquirir una cualificación profesional como asistentes personales para, posteriormente, ser contratadas como tales por nuestros servicios integrales de asistencia personal situados en todo el territorio español para que puedan dar servicio a mujeres con discapacidad que preferentemente vivan en instituciones. Como confederación, además, se busca generar datos empíricos que avalen la mejora en la satisfacción personal y calidad de vida de las mujeres con discapacidad tras recibir apoyos individualizados y en los términos que ellas decidan.

Personas beneficiarias: 816

Programa que apoya a mujeres víctimas de violencia de género y/o en riesgo de exclusión social desde un enfoque integral, a través del asesoramiento, información y acompañamiento desde los ámbitos social, jurídico, psicológico y sociolaboral. A través de un itinerario individualizado, el objetivo es dotarles de la autonomía necesaria para crear un nuevo proyecto de vida. También se realizan acciones de sensibilización en materia de igualdad y lucha contra la violencia hacia las mujeres.

El proyecto se desarrolla a nivel estatal en Madrid, Logroño, Melilla, Barcelona, Santander, A Coruña, Granada, Toledo y Valencia.

Red de Oficinas de Detección, Atención, Asistencia y Orientación a mujeres trabajadoras en el sector de empleo doméstico, atendida por profesionales jurídicos con conocimiento y experiencia en el ámbito de derecho laboral, discriminación y, dado el importante porcentaje de mujeres extranjeras trabajadoras en el sector, también en derecho de extranjería.

Se ocupa de la detección, valoración e intervención de casos de discriminación o explotación laboral e intervención a nivel de atención individual, así como de la preparación de sesiones de empoderamiento a nivel grupal que favorezca el conocimiento de derechos y, por tanto, facilite la denuncia.

El proyecto se desarrolla a nivel estatal en Madrid, Toledo, Santander, Almería, Granada, Sevilla, Barcelona, Valencia, Logroño y Melilla.

Proyecto destinado a mujeres en riesgo de exclusión social para fomentar su integración laboral y social, la mejora de su bienestar social y su calidad de vida, a través de asesoramiento, orientación, acompañamiento, formación ocupacional y sensibilización social.

El proyecto se desarrolla a nivel estatal en Madrid, Granada, Sevilla, Cádiz, Barcelona, Cantabria, Valencia, Melilla, Toledo, Ciudad Real, A Coruña y Logroño.

Este programa tiene la finalidad de profundizar en el conocimiento sobre la realidad de las mujeres y las niñas con TEA con el objetivo de promover actuaciones que repercutan en la mejora de la calidad de vida y que incidan en el reconocimiento social de sus derechos, promocionando así la igualdad real.

Beneficiarios directos: 552.032

El programa Descubriendo juntas está encaminado a facilitar la inclusión y empoderamiento de las mujeres extranjeras en situación de vulnerabilidad, a través del acompañamiento social, la formación y la capacitación en diferentes materias y áreas clave. Para ello, el programa ofrece diferentes cursos y actividades que incluyen el desarrollo de la competencia digital y el uso de las nuevas tecnologías de la educación, a la vez que se aborda el aprendizaje del español y costumbres y códigos culturales relacionados con el idioma y la sociedad de acogida.

El programa implementa un enfoque interseccional para abordar la situación de riesgo y exclusión y discriminación, en sus múltiples formas, que sufren las mujeres potenciales destinatarias del programa. Así, en todas las etapas y actuaciones del programa se implementa la perspectiva de género de forma transversal y específica, con el objetivo de fomentar la conciliación, la sensibilización y el empoderamiento de mujeres extranjeras en situación vulnerable.

El programa tiene como fin contribuir a la protección integral a las víctimas de delitos de violencia contra las mujeres en cualquiera de sus formas y a la prevención de estos. Para ello se apoya en herramientas fundamentales de prevención, informando y sensibilizando a la sociedad sobre las causas y efectos de la violencia, promoviendo la condena social de los comportamientos violentos hacia las mujeres y fomentando la educación en igualdad y el empoderamiento de las mujeres.

Se trata de un programa que nace en 2018, con el objetivo de acercar el fenómeno de los matrimonios forzados en nuestro país y de visibilizar esta manifestación de violencia de género hacia las mujeres, destacando la necesidad de trabajar de forma coordinada y de construir una visión compartida sobre su abordaje. Para ello, se impulsa junto a diferentes profesionales, activistas y personas expertas, de diferentes ámbitos, la creación de la primera Red de trabajo sobre los matrimonios forzados en España.

Trata de contribuir a la prevención de este tipo de delitos de odio como una forma de violencia de género, ahondando en el estudio y la visibilización de esta violencia digital con el objetivo de crear futuras estrategias para su prevención, detección y erradicación. Este trabajo se realiza directamente con mujeres que han sido víctimas y con las plataformas de internet que sirven de canal para dichos delitos. Cuenta con un punto información jurídica.

Proyecto de formación y sensibilización destinado a despertar la motivación e interés de niñas y adolescentes por las áreas y materias científico-tecnológicas en la educación secundaria y bachillerato, y su consecuente incorporación a puestos profesionales en estos ámbitos. Para ello, se creará un material audiovisual didáctico interactivo y de libre acceso para los Centros Educativos así como una guía para la interpretación por parte del profesorado.

Investigación a nivel estatal que analizará, en clave interseccional, el estado de los derechos sexuales y reproductivos de mujeres que se encuentran en situaciones de riesgo de exclusión social.

Investigación a nivel estatal que analice la evolución del trabajo del hogar y de los cuidados tanto desde su dimensión social como política, indagando en las percepciones y experiencias de las trabajadoras del hogar y de los cuidados, así como del movimiento asociativo de mujeres que han contribuido en la última década, de diversas formas con la causa de visibilizar a este colectivo, reivindicarle como sujeto político y garantizar sus derechos.

La Confederación Don Bosco asume el compromiso de prevenir, detectar y actuar de forma contundente en su ámbito de actuación contra cualquier modalidad de violencia o desigualdad contra los y las menores de edad.

Para ello, a través del grupo operativo de igualdad (formado por personas de los CCJJ, de las federaciones y de los servicios técnicos) se lleva a cabo la planificación y ejecución de acciones y propuestas a través de la participación de todos y todas sus miembros.

El proyecto INFORMA-TE, FORMA-TE Y ACTIVA-TE, desarrolla actuaciones, tanto a nivel individual como grupal y colectiva, proporcionando apoyo a las estructuras de reinserción de las instituciones penitenciarias (Centros Penitenciarios y Centros de Inserción Social (CIS), desde una perspectiva integral, para contribuir en el proceso de reinserción de las personas privadas de libertad, en especial de la población inmigrante, procurando la mejora de las capacidades de las personas reclusas, y de sus familias.

El objetivo general de este programa es mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo reclusas, exreclusas, sometidas a medidas alternativas o que se encuentran en procedimientos judiciales favoreciendo sus procesos de rehabilitación, reinserción e inclusión social.

Para alcanzar este objetivo se pretende desarrollar actividades dentro las siguientes áreas:

ÁREA 1: PREVENCIÓN: encaminadas a apoyar a las personas que están en situación de riesgo delictivo o que ya lo han cometido y están en las primeras fases del procedimiento judicial. Así como el apoyo a sus familiares y al entorno.

ÁREA 2: REEDUCACION Y REINSERCIÓN: aquí se encuadran todas las actividades de rehabilitación y apoyo que se realizan dentro de los Centros Penitenciarios u otros establecimientos en los que se esté cumpliendo la pena.

ÁREA 3: APOYOS A PERSONAS EN LIBERTAD DEFINITIVA: son las actividades de apoyo y seguimiento de personas con discapacidad intelectual en libertad definitiva, y a sus familiares. Teniendo en cuenta el entorno y los recursos existentes.

AREA 4: COORDINACIÓN Y SOPORTE: actividades encaminadas a la coordinación de los equipos de trabajo, así como la elaboración de estudios y la creación de una red de trabajo.

¿Es posible la reinserción y la reeducación de los internos en los centros penitenciarios? Sí. Las entidades del Tercer Sector nos estamos configurando como un instrumento eficaz para la formulación y el desarrollo de políticas penitenciarias de reinserción social. Desde el Centro de Desarrollo Rural Alt Maestrat, -asociado a COCEDER- en coordinación con el equipo técnico del Centro Penitenciario Castellón II de Albocàsser a través del Consejo Social, se ha desarrollado un programa de intervención para dar respuesta a las necesidades específicas comunicadas desde la institución, referidas a las áreas de diversidad funcional, enfermedad mental, violencia de género y drogodependencias.

Se han llevado a cabo talleres de gestión emocional, de manejo de las drogodependencias, de abordaje de la violencia de género y grupo terapéutico de trabajo. Asimismo, las personas reclusas con enfermedad mental han participado en actividades de terapia asistida con animales. Con todo ellos se ha logrado mejorar la calidad de vida, la autonomía personal y adaptación de los internos que padecen diversidad funcional, enfermedad mental y/o trastornos conductuales de los módulos: de problemas mentales, terapéutico y de aislamiento.

Se ha trabajado con casi 150 personas usuarias, incrementando la participación de los internos en un 93.75% y el 100% de las personas participantes quieren mantenerse en dicho programa.

Con el proyecto Reconéctate impulsado por Fundación Esplai contribuimos a mejorar la preparación para la vida en libertad de las personas reclusas trabajando dos tipos de competencias: las competencias digitales y las personales y sociales, ambas claves en los procesos de reinserción actuales. Como complemento, el proyecto incluye además apoyo y acompañamiento a familiares de las personas participantes. Contamos para ello con un equipo de 20 personas voluntarias actualmente, fomentando la participación activa de la ciudadanía y el voluntariado de forma transversal. Estas acciones alcanzan a 150 reclusos, reclusas y familiares gracias al apoyo que recibe de las convocatorias del IRPF y a la colaboración con otras instituciones.

Sigue las comunicaciones del proyecto

Este programa da cobertura a las necesidades comunicativas y de acceso a la información de las personas sordas reclusas. Su objetivo es que este colectivo viva su día a día en igualdad de condiciones que el resto. A tal efecto, pone a su disposición servicios de interpretación a la lengua de signos y de mediación comunicativa, material informativo adaptado sobre las normas del centro en el que cumplen condena, y acceso al servicio de videointerpretación SVIsual para facilitar su contacto con el exterior. A ello se suma la realización de talleres de formación y sensibilización sobre la realidad de las personas sordas entre las y los profesionales de los centros penitenciarios.

La participación en los programas de medidas alternativas al ingreso en prisión viene dictaminada por una resolución judicial, siendo, por tanto, obligatoria. Para garantizar la igualdad de oportunidades de la población sorda en su acceso a este tipo de acciones reeducadoras y reparadoras, nace este proyecto. Su objetivo es asegurar que las entrevistas iniciales llevadas a cabo en los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas sean accesibles a través de la presencia de intérpretes de lengua de signos. Asimismo, contempla la prestación de una formación básica en lengua de signos para las/os profesionales de estos servicios, así como la adaptación de los programas de intervención a través de la figura de una psicóloga competente en esta lengua.

Este programa pone el foco en la desigualdad en la que se encuentra la mujer respecto al hombre en el entorno de prisiones y en el momento de afrontar el proceso de reinserción sociolaboral tras el cumplimiento de penas de privación de libertad. A través de este programa se facilita el acceso a permisos de salida ordinarios de fines de semana a mujeres internas en centros penitenciarios de Asturias, Castellón, Salamanca, Santa Cruz de Tenerife y Zaragoza, mediante la puesta a disposición de plazas de acogida donde poder disfrutar del permiso, obtener cobertura a necesidades básicas durante el mismo, atención y apoyo para la adquisición de hábitos saludables y herramientas que mejoren su calidad de vida, sus relaciones interpersonales y su proceso de reinserción, además de apoyo psicosocial y orientación laboral.

Este programa presta apoyo psicosocial a personas con adicciones en prisión y está dirigido a presos y presas que voluntariamente quieran acceder a un tratamiento integral de su drogodependencia y que se encuentra cumpliendo condena en centros penitenciarios de la Comunidad de Madrid y de Castilla la Mancha. Dentro del programa se desarrollan distintos niveles de intervención consensuados e individualizados con cada persona.

LeySign es una plataforma que posibilita que cualquier persona sorda que necesite información de ámbito jurídico para el ejercicio de sus derechos, pueda encontrarla de forma fácil, sencilla y accesible en su lengua propia. Disponible en formato website y mediante aplicación móvil, ofrece contenidos signados y subtitulados que hacen referencia a la legislación estatal sobre justicia, empleo y seguridad social, educación, e igualdad de género que atañe de forma más directa a las personas sordas y sus familias, así como destacadas normas internacionales.

LeySign alberga, asimismo, una guía de autodefensa con la que se quiere dotar a las personas sordas de herramientas útiles que fomenten su empoderamiento a la hora de hacer frente a posibles discriminaciones.

CNSE - LEYSING

Se trata de una red estatal de trabajo y conocimiento compartido dirigida al intercambio de buenas prácticas entre las entidades asociativas. Las más frecuentes, están relacionadas con la implementación de sistemas de transparencia y buen gobierno, la defensa y reivindicación de los derechos de las personas sordas, la implantación de planes de igualdad de género, y la calidad interna y externa. Para su ejecución, la CNSE realiza visitas de apoyo y asesoramiento a las federaciones, imparte formación a sus equipos profesionales, y les dota de un servicio de consultoría al que pueden recurrir siempre que lo requieran.

FIAPAS coordina el trabajo en red desplegado en todo el territorio nacional y fortalece la capacidad de representación de su Movimiento Asociativo para convertirse en un modelo de reactivación social que tenga en cuenta a las personas con sordera y a sus familias. Todo ello, desde un marco de referencia que asegure la transparencia, la gestión ética y la orientación a la excelencia y la igualdad de género.

• 20 entidades certificadas en el modelo EFQM.
• Más de 250 envíos de información actualizada y documentación de interés.
• 100 profesionales, padres, madres y voluntariado FIAPAS formados en el Plan de Formación Estatal

El objeto de este Programa es la eliminación de las barreras de comunicación, que afectan a las personas con discapacidad auditiva, y promover la accesibilidad en todos los ámbitos a través de acciones de Incidencia Política y Social y de Apoyo a la Accesibilidad (subtitulado y bucle magnético) para que estas personas puedan acceder a ofertas de formación, ocio y cultura, así como de participación ciudadana y en su entorno social, en igualdad de condiciones y con las mismas oportunidades que el resto de la ciudadanía.

Se incluye también un plan de Formación Estatal para actualizar la formación de los profesionales y mantener, impulsar y coordinar la acción del Movimiento Asociativo – FIAPAS en materia de accesibilidad junto con la divulgación de materiales informativos.

En 2022 se han mantenido 64 reuniones en plataformas de incidencia política y social, se han propuesto 22 aportaciones de incidencia legislativa y se han trasladado 164 demandas y asesoramiento para el cumplimiento de la normativa para la igualdad de oportunidades y la no-discriminación. Entre las acciones de Apoyo a la Accesibilidad, se han cubierto 946 horas en 326 actos públicos ofreciendo subtitulado en directo mediante estenotipia y/o instalación temporal de bucle magnético.

Las barreras en el acceso a la información y a la comunicación a las que se enfrentan las personas con sordera que comunican en lengua oral y usan prótesis auditivas se han visto agravadas en el contexto de pandemia COVID-19. El creciente desarrollo de actividades y servicios a través de vías telemáticas en lugar de presenciales (educación, ocio, sanidad…), forzado por las circunstancias, ha evidenciado las carencias de estos canales para el uso, la participación y el acceso a la información por parte de las personas con sordera que comunican en lengua oral y son usuarias de prótesis auditivas.

Hoy en día la sordera continúa siendo una discapacidad invisible, sobre todo si la persona comunica en lengua oral, por lo que sigue siendo necesario continuar con acciones de sensibilización que ofrezcan una imagen social más ajustada a la realidad actual con el fin de lograr nuevas perspectivas ante los problemas que afectan al estado social y bienestar de las personas sordas.

Por ello, y teniendo en cuenta los acontecimientos vividos en los dos últimos años como la pandemia por el Covid-19, el temporal de Filomena o la explosión del volcán de la Palma, en la Campaña de Que lo Escuche Todo el Mundo 2022 hemos querido mostrar, bajo el lema “Un Compromiso Urgente. Emergencias Accesibles”, las necesidades de las personas sordas en situaciones de emergencia y las respuestas de las que se les debe proveer para que tengan un acceso a la información y a la comunicación en igualdad de condiciones que el resto de las personas.

• 351.400 visualizaciones del spot de la campaña
• Alcance de Instagram: 846.315
• Alcance de Facebook: 842.149
• Alcance de todas las redes sociales en la campaña: 2.195.912

En el marco de este programa, FIAPAS representa los derechos e intereses de las personas sordas y de sus familias en plataformas nacionales e internacionales, así como en organismos, grupos de trabajo y comisiones de la Administración General del Estado. Asimismo, trabaja para que los derechos, la inclusión y el empoderamiento de personas con discapacidad y de sus familias estén en el centro de la agenda política, promoviendo al mismo tiempo la investigación dirigida al apoyo y orientación de políticas públicas. Además, se impulsa la participación infantil, se coordina el trabajo en red del Movimiento de Familias FIAPAS para la defensa de los derechos y se promueve la divulgación del conocimiento y de buenas prácticas para la inclusión generadoras de la transformación social.

• 147 informes técnicos para la incidencia política emitidos
• Impulso de la participación infantil como clave para el empoderamiento y la defensa de derechos de niños, niñas y adolescentes con sordera
• Convocatoria Premio FIAPAS
• 4.000 envíos de materiales informativos y divulgativos del trabajo en red del Movimiento Asociativo de Familias FIAPAS

Los voluntarios y voluntarias que colaboran con la Fundación Secretariado Gitano son parte esencial del capital humano de la entidad. Su compromiso con la causa gitana favorece y apoya su inclusión sociolaboral y contribuye a romper los estereotipos que caen sobre ella. Con la dotación de la Secretaria de Estado de Derechos Sociales 515 personas voluntarias recibirán formación y herramientas para impulsar el acceso al empleo de la juventud y el éxito escolar de las niñas y niños gitanos que más lo necesitan.

Ponemos en marcha acciones de sensibilización con públicos específicos, sensibilizamos también en derechos humanos y celebramos días significados como el 8 de abril, Día Internacional del Pueblo Gitano, el 8 de marzo, Día Internacional de las mujeres, el 21 de marzo, Dia internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial o Étnica. Todo ello para contribuir a erradicar los estereotipos y acabar con la discriminación.

También lanzamos campañas de sensibilización como la última, “Chabolista.es” financiada principalmente a través de la Secretaria de Estado de Derechos Sociales y cofinanciada por el Fondo Social Europeo. Con ella la Fundación Secretariado Gitano denuncia que miles de personas viven todavía en chabolas en España y pide un Plan Nacional para la Erradicación del Chabolismo, emulando un portal inmobiliario y con anuncios irónicos como gancho en medios digitales y redes sociales.

Este programa tendrá alrededor de 15.000 personas beneficiarias (directas, con un impacto personalizado), si bien con la difusión en medios de comunicación se prevé que algunas acciones puedan alcanzar audiencia varios millones de personas (televisiones, prensa y radio; redes sociales…).

Desde hace trece años ponemos en marcha el curso de Diploma de Especialización en Intervención Social con la Comunidad Gitana. Un Título Propio de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) que se imparte en colaboración con la Fundación Secretariado Gitano, con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la convocatoria de subvenciones la Secretaria de Estado de Derechos Sociales.

Su objetivo es ofrecer formación universitaria especializada para la gestión de programas dirigidos a la eliminación de la discriminación y a promover la igualdad de la comunidad gitana. La financiación del curso permite la concesión de 30 becas a estudiantes gitanos y gitanas en cada edición del curso.

Además, este año se suma una nueva iniciativa que apuesta por una acción positiva en relación con las barreras de género dirigida a mujeres gitanas que deseen realizar estudios universitarios de posgrado, a través de las Becas Universitarias para mujeres gitanas FSG-Luis Sáez.

La finalidad de este Estudio es conocer el alcance y la implementación del Ingreso Mínimo Vital para los hogares con población gitana, tanto en su vertiente de política pasiva como de política activa, y su eficacia para reducir los niveles de pobreza de esta población y la pobreza infantil.

Su objetivo general es describir el grado de cobertura que esta prestación no contributiva está teniendo en las personas gitanas, mujeres y hombres, y familias gitanas en situación más empobrecida y si está sirviendo como incentivación o desincentivación para su inclusión sociolaboral, identificando las medidas más adecuadas para mejorar tanto el alcance de la protección como los procesos de promoción social, laboral y educativa de las personas que las integran. Además, de conocer el papel del IMV en la reducción de la pobreza de la población gitana y de la pobreza infantil gitana.

También servirá para conocer los niveles de acceso y las barreras que lo dificultan o lo impiden, tanto en los requisitos para su aprobación como en el propio proceso de tramitación, así como las dificultades en el mantenimiento y la renovación de la prestación, relacionadas con las obligaciones de las familias beneficiarias y con los cambios de circunstancias vitales, con especial atención a su complementariedad con el empleo, con otras prestaciones y con las rentas autonómicas. Incluyendo el nivel de activación o desactivación que el IMV está suponiendo para la inclusión social y laboral de las personas beneficiarias, mujeres y hombres, principalmente la participación en procesos formativos, la incentivación del empleo y la mejora de los procesos educativos de los y las menores.

Al marcar la casilla de Actividades de Interés Social en tu declaración de la Renta, también apoyas el trabajo que realizan las organizaciones de desarrollo en más de 100 países de todo el mundo. En este caso, los fondos son gestionados por el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación, a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo Internacional (AECID) y ejecutados por ONG de Desarrollo.

Los proyectos en los que se invierten los fondos se destinan a poblaciones en situaciones de vulnerabilidad de Asia, África y América Latina. El trabajo que se realiza, junto a organizaciones locales, busca garantizar derechos humanos como la educación, la salud, la alimentación o el derecho a vivir vidas en paz y libres de violencias. También se llevan a cabo iniciativas que fomentan la igualdad de género, que garantizan la soberanía alimentaria, protegen la naturaleza, fortalecen los sistemas democráticos, acompañan a la infancia o apoyan a movimientos sociales. Miles de personas ven mejorar sus vidas, sus entornos y los contextos en los que viven gracias a estos proyectos.

En España también se realizan iniciativas de educación para la ciudadanía global destinadas a explicar a la ciudadanía las causas de la pobreza y las desigualdades, y las posibilidades de actuación que tenemos en nuestro día a día para cambiar situaciones globales de injusticia. Iniciativas tan amplias como proyectos en colegios o universidades, programas de radio, documentales, exposiciones, diálogos y encuentros o campañas de movilización de la mano de colectivos sociales diversos.

Con este proyecto, UNAD crea un observatorio para avanzar en la detección precoz de ambas problemáticas teniendo en cuenta las necesidades reales, y también las opiniones, de las personas que viven con estas situaciones, así como de los profesionales y las propias entidades que las atienden.

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Este programa ha desarrollado la presentación pública del proyecto documental “Kilómetro 0, en busca del sendero arcoíris” una pieza audiovisual en la que tres mujeres atendidas en la red, proporcionan una visión clara de las distintas violencias que han vivido y explican cómo afrontan su adicción desde la realidad en la que habitan.

El objetivo general de este programa es contribuir a generar una verdadera conciencia social sobre los riesgos y los daños que provocan las adicciones con y sin sustancia.

De manera más específica, el fin es visibilizar entre la población la problemática derivada de las adicciones poniendo especial énfasis en la realidad de las mujeres.

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A través de este proyecto se pretende fomentar la participación de la juventud en la vida democrática y promover el diálogo entre personas jóvenes de la red de adicciones y responsables de la toma de decisiones en política de juventud, participación y adicciones. Como actividad, se a desarrollado el evento ‘Jóvenes UNAD en diálogo: de tú a tú con responsables de políticas públicas’ con el objetivo de dar a conocer el papel de la juventud en el trabajo en red y trasladar sus posicionamientos en materia de sostenibilidad, desigualdad territorial, adicciones, políticas públicas, políticas punitivas, participación o estigmatización, entre otros temas.

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Este proyecto pretende mejorar la inclusión laboral y contribuir a la mejora de la eficiencia y la efectividad de la formación, recursos y servicios digitales de las entidades de UNAD dirigidos a la inserción sociolaboral 4.0 de personas con problemas de adicciones con perspectiva de género.

Se trata de un Proyecto piloto de modelo de prevención comunitaria. Este proyecto se haría entidades ejecutantes. La iniciativa, puesta en marcha a inicios de 2022, ha contado con la participación de varias entidades de la red UNAD para identificar la realidad social de la población joven y generar un modelo preventivo integral en el que las personas beneficiarias tengan un rol central y activo. a Través de este proyecto se realizó una campaña en redes sociales de prevención bajo el lema #NormalYCorriente, por que "si sigues la corriente, lo normal puede acabar en un problema".

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Este programa pretende trabajar la prevención de las drogodependencias como respuesta a los y las jóvenes que se encuentran en situaciones de riesgo social.

Nuestra propuesta surge de la necesidad de atender las necesidades preventivas del colectivo juvenil, de ofrecerles información objetiva, así como actividades lúdico- educativas que les ayuden a mejorar sus hábitos de salud y por tanto a mejorar y fortalecer su calidad de vida y la de su entorno.

Las Federaciones autonómicas y los Centros Juveniles locales han continuado con esta labor desarrollando tareas y acciones específicas de prevención enmarcadas en el área concreta de salud y adicciones.

Las personas beneficiarias son jóvenes de entre 12 y 18 años la mayoría en riesgo de exclusión social y se lleva a cabo gracias al trabajo de los voluntarios y voluntarias ayudados por personas contratadas.

La reducción de daños se ha convertido en un paradigma de intervención en adicciones que pone en primer plano la mejora de la salud de las personas, respetando sus decisiones respecto del consumo de sustancias o del mantenimiento de otras adicciones sin sustancias. Se trata de una forma de abordar problemáticas que trascienden de la salud y que lo hace desde objetivos de salud pública y de derechos humanos.

El consumo de hipnosedantes se visibiliza desde hace años como una problemática sobre la que intervenir desde los dispositivos de prevención y atención a las adicciones. Que sean la única sustancia más consumida por mujeres que por hombres en España nos alerta de la incidencia de los condicionantes de género sobre este fenómeno. Por ello, una intervención eficaz requiere partir de una explicación social de las diferencias de género que permita detectar y llevar a cabo una intervención ajustada a las necesidades de mujeres y hombres.

Se han creado dos campañas de sensibilización en redes sociales #Lopierdestodo: y #Apuestaporti con el objetivo de difundir mensajes que sensibilicen a jóvenes y adolescentes ante los riesgos del juego de azar y prevengan posibles comportamientos problemáticos.